2025年6月5日，太仓市实验幼教中心华盛幼儿园“关心理念下幼儿园融合教师团队建设与管理的实践研究”课题组成员赴苏州，参加苏州市教育学会陈鹤琴教育思想研究院融合教育专题研究活动，通过实地观摩与研讨汲取实践经验。

在南京师范大学相城实验幼儿园，课题组重点学习其“多元支持生态体系”：依托国家政策建设资源中心，设立园长牵头的管理网络，配套VB-MAPP评估工具箱等专业资源，并以满工作量奖、特需幼儿津贴激发教师活力。该园将IEP目标嵌入一日生活，通过自然情景教育模式引导特需幼儿融入区域活动，其视觉提示环境创设及国际助残日主题活动，为团队提供文化建设新思路。在苏州幼专附属花朵幼儿园，成员深入了解听障儿童"双模块"课程，从发音训练到全程融合的分阶段康复体系，以及"爱心使者"同伴支持策略。

座谈中，课题组围绕教师培训、家长接纳度等问题与专家交流，确定将两园的家校协同机制与课程分层策略转化为园本方案，为课题研究提供实践支撑。