2025年5月课题研讨活动——

理论学习深化理解，幼儿园融合教育课题组探讨个别化教育计划

2025年5月26日，“关心理念下幼儿园融合教师团队建设与管理的实践研究”课题组进行了“个性化教育方案设计”为主题的理论学习活动。本次活动聚焦于王辉的《融合教育中个别化教育计划有效应用的思考与实践》，旨在通过深入学习和讨论，提升团队对个性化教育方案的理解和实施能力。

活动中，课题组成员共同研读了王辉的文章，重点讨论了个别化教育计划（IEP）的设计原则、实施策略及其在融合教育中的重要性。大家一致认为，有效的IEP不仅能够满足特殊儿童的个性化需求，还能促进其全面发展和社会融入。此外，成员们还分享了各自在教学实践中遇到的挑战及成功案例，交流了如何更好地将理论知识转化为实际行动的经验。

此次理论学习为课题组提供了一个宝贵的交流平台，促进了成员间的专业成长，并为进一步的研究工作奠定了坚实的基础。接下来，课题组将继续探索更加科学合理的个性化教育方案，致力于为每一个孩子创造一个更加包容和支持的学习环境。