2025年4月课题研讨活动——

专家引领，助力幼儿园融合教师团队建设与管理迈向新台阶

4月15日下午，倪凯歌专家就《关心理念下幼儿园融合教师团队建设与管理的实践研究》给出了诸多指导性建议，为幼儿园融合教育工作的进一步发展指明了方向。

活动中，倪凯歌专家着重强调了团队构建与运行机制方面的要点。指出要整合行政、资源教师、特教专家等多方力量，形成协作团队，同时建立起定期教研、个案研讨等完善的制度，以此来保障团队的高效运转。

在个案研究与成效评估板块，倪凯歌专家也给出了明确的指导方向。针对自闭症、多动症等特殊儿童，要积极形成干预案例集，详细记录教师在过程中策略调整的具体情况，以便后续参考借鉴。而在成效评估方面，确立了相应的评价维度，包括关注儿童社会性发展以及教师的专业成长，通过教师的反思日志、培训反馈等方式来全面衡量工作成效。

此次专家指导活动意义重大，相信会推动幼儿园融合教师团队建设与管理迈向新台阶，为特殊儿童提供更优质的融合教育环境。