2025年5月19日，娄东幼儿园劳动项目课题组成员集中娄东幼儿园开展了5月课题活动。以“初步探索幼儿园劳动项目——收纳整理实施的路径”为主题，创新探索项目化小组劳动教育模式。教师们围绕幼儿劳动教育展开深入探讨，积极探索科学有效的劳动教育实践模式。

活动中，教师们依据《3 - 6岁儿童学习与发展指南》，梳理出幼儿收纳能力发展阶梯。随后，各年龄段教师分组研讨，聚焦不同教学重点。小班组提出通过拟人化游戏、儿歌教学激发幼儿兴趣；中班组主张运用可视化工具建立整理常规；大班组则强调通过项目式学习发展幼儿创造性整理能力。

在策略共创环节，教师们集思广益，从课程设计、环境创设、家园共育、评价机制等方面提出具体方案。将收纳整理融入趣味游戏和主题课程，与幼儿共同制作可视化标识，开展线上线下家长沙龙，建立多元化评价体系等。

此次课题研讨活动，构建了幼儿园收纳整理劳动项目的实施框架，为培养幼儿劳动素养提供了新思路。将持续推进劳动教育实践，助力幼儿在劳动中成长，养成受益终身的良好习惯和综合能力。