2025年3月24日，娄东幼儿园劳动项目课题组成员集中娄东幼儿园开展了3月课题活动。本次活动围绕沈徐君老师的中班科学《空间“魔法师”》进行研讨并制定观察指标。

首先课题组成员们聚焦“活动目标达成”“幼儿探究过程”及“教师支持策略”，深入探讨如何通过收纳整理活动培养幼儿的科学分类能力与责任意识，让幼儿感受“整理服务于生活”的价值，从而萌发“自己的事情自己做”的主动性。接着，课题组成员又围绕幼儿收纳整理能力的有效支持和幼儿收纳整理能力的发展制定了相应的观察指标，让教师们在观摩的时候能更有正对性。

  本次活动为教师提供了“科学探究与生活教育融合”的范本，助力幼儿在收纳整理中收获逻辑思维、责任意识与终身受益的好习惯。