为充分发挥教科研训一体化指导基地引领辐射作用，提升教科室主任的科教融合实战能力，推进课程游戏化背景下的集体活动实践研究。2024年12月6日下午，太仓市教科研训一体化指导基地校科教融合活动在太仓市实验幼教中心华盛幼儿园举行。太仓市教师发展中心科研员倪夙敏、科研员张雪、太仓市各公办幼教中心分管科研主任和业务园长、太仓市生态教育课题协作研究共同体成员、实验幼儿园“儿童友好”幼儿对话生态圈课题研究组成员们共同参与了本次活动。本次活动由实验幼教中心业务主任丁雅雯主持。

借助本次教科研训一体化活动，课题小组以“绘本活动中依托‘对话’提升幼儿思维能力的研究”为主题展开课题活动。首先课题组成员围绕观察量表中“绘本选择的适宜性与适切性”、“对话的开放性和层次性”、“对话助理思维的激发与进阶”的指标解读，帮助课题组教师更深入、有目的、有重点地观察教学事件。

随州，执教老师徐莺就大班语言活动《一片叶子落下来》进行说课，详细阐明了活动设计意图、资源利用、环节设计等内容。活动通过观察落叶，回顾绘本、链接生活三大环节帮助幼儿在讲述落叶故事的过程中，借助思维导图助推幼儿理解树叶本身、树叶跟周围、树叶跟人们生活的关系，达成了“对话”提升幼儿思维能力的目标。

最后，各研讨组老师参考量表观察指标，对执教现场进行分析研讨，思考形成活动更优路径。此次教科研训一体化活动，是思想的碰撞、是教学的火花、是理念的交流。相信老师们能以此为契机，进一步提高自身科研能力，在教育科研的道路上学深悟透、行稳致远。