2025年6月11日上午9点，课题组成员集中大班办公室开展了“传统文化背景下大班幼儿艺术扎染课程建构研究”课题总结汇报教研活动。本次活动旨在全面梳理本学期课题研究成果，深入反思问题，明确后续研究方向，提升幼儿艺术教育质量。

活动中，主持人首先点明主题，随后教研围绕三个环节有序展开。在“课题理论学习回顾与实践反思”环节，张老师分享将扎染与传统纹样结合的实践成果，提出需改进教学方法以应对幼儿操作难题；闫老师讲述引导幼儿运用多样材料扎染的经验，强调材料筛选的重要性。在“本学期研究成果汇报与问题分析”环节，毛老师阐述扎染对幼儿语言发展的促进作用及现存问题，提出加强语言活动设计的计划；吕老师介绍扎染对幼儿审美能力的培养成效，并指出审美教育需进一步加强。最后，在“未来研究计划与方向探讨”环节，顾老师引导老师们思考改进研究的方法，主持人总结提炼出改进教学方法、优化材料选择、强化语言和审美教育等后续研究重点。

此次教研活动成效显著。老师们积极交流分享，深入剖析课题研究中的经验与不足，对扎染课程建构有了更清晰的认识，明确了未来研究方向。活动达到了预期目标，有效促进了教师专业成长。同时，活动也正视了存在的不足，如部分老师发言时间不足、研讨深度欠缺等，并提出针对性改进措施。未来，幼儿园将持续完善研究方案，加强团队协作，不断提升艺术教育水平，为幼儿带来更优质的传统文化艺术教育体验。