2025年4月23日，课题的经验分享交流活动在大班办公室举行。大班备课组全体教师围绕课题开展情况、研究效果分析及结题资料整合展开深入研讨，为幼儿时间管理能力培养及幼小衔接教育积累实践智慧。

活动伊始，课题主持人从政策导向、发展需求及幼儿特点三方面阐释研究背景。主持人强调，课题以“微项目”为载体，正是为了回应幼儿“在生活中体验、在实践中建构”的学习特点，为终身自主发展奠基。在经验分享环节，教师们围绕“构建时间概念可视化体系”“培养自主管理小主人意识”“拓展微项目实践范式”三大核心成果展开交流，微项目的 “小切口、深体验”特性有效突破了传统时间教育的单一说教模式，既呼应了《指南》中“生活即教育”的理念，也为幼儿专项能力培养提供了创新范式。

此次交流活动既是对课题研究的阶段性总结，更是一次教育智慧的碰撞与升华。大班备课组教师表示，将以此次活动为新起点，持续深耕幼儿时间教育，助力每个孩子成为自主规划、自信成长的“时间小主人”，为幼小科学衔接和终身发展筑牢根基。