寓“劳动”于“自然”：

在幼儿户外游戏中渗透劳动教育的实践研究

1月课题研讨活动新闻稿

2025年1月，为提升幼儿园自然劳动教育质量，促进幼儿全面发展，《寓“劳动”于“自然”：在幼儿户外游戏中渗透劳动教育的实践研究》课题组成员聚集在一起，展开了一场深入的研讨与交流。

活动伊始，大家一起指出了自然劳动教育评价中存在的一些问题。针对这些问题，积极讨论，共同梳理出了多种评价方法。在观察记录法方面、案例分析法、自我评价法、家长反馈法、定量评估法、同伴评价法等多方面方法进行分析。最后结合这些问题与方法按照双层指标梳理出自然劳动教育评价指南。

此次教研活动为教师们提供了一个交流与学习的平台，让大家对自然劳动教育评价有了更清晰的认识和更深入的思考。将在今后的教学实践中积极运用这些评价方法、评价内容，持续关注幼儿在自然劳动教育中的发展，不断优化教学策略，让自然劳动教育更好地助力幼儿成长。