寓“劳动”于“自然”：

在幼儿户外游戏中渗透劳动教育的实践研究

11月课题研讨活动新闻稿

2024年11月，为深入研究课题《寓“劳动”于“自然”：在幼儿户外游戏中渗透劳动教育的实践研究》，课题组成员聚集一起开展了一场围绕“自然劳动教育在幼儿园的开展形式与策略——以晒秋为例”为主题的教研活动，旨在深入挖掘晒秋活动在幼儿园自然劳动教育中的价值，优化课程故事《晒秋小记》。

在教研过程中，教师们通过多种方式对晒秋活动进行了深入探讨。一方面，他们重新梳理了自然劳动教育在幼儿园的重要性，并结合前期经验，明确了以《晒秋小记》为优化对象的研究目标。另一方面，通过收集和分析已开展的晒秋活动资料，找出了课程故事初始版本中存在的问题，如劳动场域创设、活动可实施性和幼儿参与度等方面的不足。为了优化课程故事，教师们从多个维度提出了创新的实践建议。

此次教研活动不仅优化了课程故事，还为教师们提供了宝贵的实践经验。未来将继续应用这些教研成果，不断探索创新自然劳动教育活动，收集反馈数据，进一步完善自然劳动教育模式，助力幼儿全面成长。