2025年4月15日上午，在华盛幼儿园多功能厅举办“从儿童出发，向质量深处”项目研究活动，聚焦教育实践能力提升，探索绘本阅读与儿童哲学教育的融合。
活动分为三大环节：首先，廊坊师范学院倪凯歌教授介绍儿童哲学与课程设计理论；随后，王怀兰老师带领大班幼儿围绕绘本《发条鼠》展开深度阅读与讨论，通过提问引导幼儿思考玩具价值、新旧更替等议题，激发辩证思维；最后，教师团队研讨绘本教学改进方向，提出增加心理描写、开放式结局等建议，并探索跨学科融合实践，如“旧物复活”家园共育活动。
此次活动凸显价值观引导与思维培养的重要性，提出教师应转型为“思维脚手架搭建者”。通过绘本载体，幼儿在道德两难情境中提升思辨力与社会情感，为学前教育改革提供了创新范本。
