2025年4月14日，课题组聚焦哲学工具在师幼互动中的实践转化，由倪凯歌老师领衔开展沉浸式研修。研修通过真实教学场景还原，深度剖析教师如何捕捉幼儿哲学性质疑并运用工具推进对话层次。倪老师现场示范关键策略：基于幼儿表达精准锚定哲学概念，通过阶梯式追问激发思辨，引导多视角反思。活动创新采用协同观察与即时研讨模式，参研教师分组解构互动流程，凝练出“概念聚焦—回应深化—思维拓展”的核心应用路径，显著提升哲学对话的实效性。