2025年3月7日下午，在太仓市实验幼教中心实验幼儿园报告厅，课题组聚焦儿童哲学活动价值与实施挑战开展专题研讨，深入剖析哲学互动对幼儿批判思维及关怀能力的培育价值，直击教师识别“哲学微时刻”困难、提问深度不足等核心瓶颈；推广运用“提问类型分析工具”（封闭/开放/思辨），生成冲突解决、绘本共读场景的“关心+”对话策略。