3月课题活动——课例观摩研讨大班美术《春日扎染》

2025年3月19日，太仓市一般规划课题《核心素养视角下幼儿园“三维”劳动教育的实践研究》部分成员齐聚实验幼儿园，开展本学期课例研讨活动，围绕大班美术活动《春日扎染》进行深度研讨。

本次活动以“春日扎染”为载体，紧扣大班幼儿劳动教育目标，通过“自理—服务—生产”的渐进式任务设计，引导幼儿在真实情境中体验劳动的意义。活动中，幼儿需独立完成手帕扎染（自理），合作制作野餐垫、桌布等集体用品（服务），最终将作品用于春日野餐会（生产），感受劳动成果对集体生活的价值，从而激发服务意识与责任感。扎染过程中，幼儿需自主整理工具、清洁台面，将劳动习惯贯穿始终，培养“自己的事情自己做”的独立能力，以及“为他人服务”的社会情感。

观课教师针对课例提出修改意见，主要集中在图案设计的创新性与色彩搭配的提升上。评委们强调前期经验铺垫与作品设计思考的重要性。同时，提出将活动情境更改为春日义卖会，通过设计并售卖扎染作品，进一步加深幼儿对劳动价值的认识。此外，评委还指出活动后期评价方式的多元化，包括师幼、幼幼、自评、互评等，以及关注幼儿在设计思考与具体呈现方法的过程，确保活动目标的达成。

在后续的研究中，我们将根据评委的建议对活动设计进行调整与优化，以期更好地实现本次劳动教育活动的目标。同时，也将继续观察幼儿在扎染游戏中的表现与反应，收集相关数据与信息，为后续的课例展示活动与研究成果提供有力支持。