《核心素养视角下幼儿园“三维”劳动教育的实践研究》1月课题活动

——学期成果分享会

2025年1月9日，太仓市规划课题组《核心素养视角下幼儿园“三维”劳动教育的实践研究》全体成员，开展了学期成果分享会，大家围绕本学期撰写的个案、室内外的游戏观察记录、课程故事进行分享并给与建议。

老师们从孩子的视角出发，结合本班幼儿年龄特点，从劳动活动中幼儿的兴趣、热点、偶发事件等捕捉问题生成案例。以图文并茂的形式，将劳动活动案例实施过程中的观察、记录、分析和思考等进行了分享，深入浅出的向我们讲述了孩子们在劳动活动中的成长故事。通过观察、倾听、对话，发现和支持儿童有意义的学习。

活动尾声，主持人提出建议：在跟进式的观察中要更多是针对问题或者孩子的连续性观察，上一次活动出现的问题在下一次活动中进行实践、观察、调整，而不是碎片化的拼凑。另外在观察活动过程中，要牢记观察三要素“领域、目标、经验”。下学期继续做好研究工作，及时梳理研究成果，为下一步的研究提供借鉴，奠定基础。