《“三维”劳动教育的实践研究》策略研究2

——《核心素养视角下幼儿园“三维”劳动教育的实践研究》课题组4月活动

2023年4月25日，课题组所有成员利用腾讯会议的形式，围绕着《“三维”劳动教育的实践研究》策略研究2展开了讨论。

在幼儿园的一日生活中渗透了许多劳动教育，老师们分享了本班所开展过的劳动教育，从各个维度开展了各种不同的劳动教育，如让幼儿发现生活中遇到的问题，玩具图书乱了怎么办？资源库收集的纸盒、纸筒凌乱且占用空间怎么摆放？通过组织幼儿讨论，找出解决办法，分组展开活动，再总结梳理经验；结合自然角种植开展过程中，通过让幼儿自己讨论种植种类、学习种植方法、种植管理、遇到问题、解决问题、体验收获等一系列活动；让孩子做一些力所能及的简单劳动，如自己擦桌子、收拾餐具、自己穿脱衣服等。

我们根据大班年龄特点围绕“三维”劳动教育梳理出在一日生活中所渗透的劳动教育。