为了进一步确定“生态教育”课题的走向，聚焦课题的研究，我们课题组进行了具体的讨论：本次讨论聚焦在“幼儿园生态教育内容框架的研究与初步制定”。

课题组从我园目前现有的生态教育内容回顾与梳理、我园生态教育内容框架进行讨论、构建我园生态启蒙教育内容框架进行了讨论。关注到我园开展的日常活动（垃圾分类、自然角、绿荫农场等），以幼儿的兴趣为出发点，以孩子的主动发现为核心，丰富节日活动种类和活动形式，注重活动过程，充分调动幼儿积极性、主动性、创造性主题教育活动。我园的生态启蒙教育涵盖的面是很广的、可以按照实践、科学知识等维度来制定。也包括我们以前梳理的资源环境和人之间互动的关系。内容框架可以分为维度、维度概述来进行解释分类。

通过本次课题组的讨论，我们初步最定了幼儿园生态启蒙教育的内容框架，这为我们后续开展生态教育活动、促进幼儿生态意识提供了路线支持。