为探索户外探究活动支持中班幼儿深度学习的有效路径，2025年10月13日，华盛幼儿园中班组教师在中班办公室开展专题教研活动。

教研中，教师们首先研读《指南》中自然探究、动手操作及社会交往领域核心目标，拆解形成《中班户外游戏深度学习目标清单》，从感知、联想、初步探究三个层面明确多领域目标，同时聚焦“观察记录 + 简单问题解决”确定跨领域整合方向。随后，通过“我想知道的果园秘密”绘画、问题采访等形式梳理幼儿需求，筛选出“果实生长变化观察”“果园小昆虫探秘”两大核心主题，并借鉴“中班番茄成长日记”优秀案例，提炼出可视化观察工具运用、真实问题驱动探究等策略。最终，教研形成工具适配、问题引导、安全保障三大支持策略，明确户外游戏活动的流程。此次教研为后续户外探究活动开展提供清晰方向，将有效助力幼儿在自然探索中提升综合能力。