从“看见”到“看懂”，户外体锻跟进式观察的系列研修1

观察是一门艺术、记录是一种语言、分析是一种能力、指导是一种智慧，它们都是教师读懂幼儿走进童心的桥梁

为贯彻《评估指南》要求，切实帮助教师提升观察能力，助推幼儿运动水平的提升，2024年3月20日华盛幼儿园大班组教师展开“从“看见”到“看懂”，户外体锻跟进式观察的系列研修”活动。在这里老师们通过实证研究，帮助大家在观察中能够关注个体儿童，通过对标《指南》分析孩子的游戏行为，从而能够准确对儿童做出评价，让老师也重新建立儿童观，看懂儿童、了解儿童内心、看见儿童的发展。