2023年3月20日，太仓市实验幼教中心实验幼儿园《乐·融阅读：渗透游戏精神的绘本课程园本实践的研究》课题核心组成员集中实验幼儿园报告厅，观摩现场教学，调整课例、修订量表。

在观摩张瑜教师执教的小班语言《好喝的汤》之后，大家对活动的流程、师幼互动和环境的创设提出建议，如教师的语言可以抑扬顿挫、夸张一些，“煮汤”的情境还可再趣味一些，把“圈”替换成“彩虹伞”，在减少环节转换的同时也能保证全体幼儿的参与性。针对观察量表，大家指出观察指标可以围绕“幼儿绘本教学游戏化的组织实施”和“幼儿语言能力的发展”两方面展开，内容也需要聚焦活动案例和理论学习文章制定，于是大家重读理论学习文章《幼儿园绘本游戏化活动的组织策略》《以绘本教学促进幼儿语言与思维协同发展》，紧扣教师的“教”和幼儿的“学”重新修订观察量表。

 52c2023年3月课题研究记录表（3.20）.docx 《好喝的汤》课题观察量表六稿.docx