2023年12月21日下午，《儿童视角下娄东雅文化园本课程的建构研究》课题小组活动如期举行。此次活动由课题主持人及核心组成员参与。

本次活动课题组成员认真观摩了中班数学活动《最高的房子和最矮的房子》，并就课题研究课展开了思考。在建构区游戏中我们可以发现，中班上学期的幼儿有一定的建构能力，能按意愿尝试运用垒高、围合等方法建构。在建构中，幼儿能关注积木的形状，能辨识一些常见图形，但很少利用这些积木的特征来完成建构，缺乏图形组合和翻转的意识和经验。于是通过集体活动，创设一个有挑战性的情境，引导幼儿在建构中能有意识的关注图形积木的特征，鼓励幼儿根据建构的需要进行移动、旋转、翻转和组合积木，提升幼儿的建构经验。

通过此次课题课例活动，我们更加明确要从幼儿本位出发，顺应幼儿的生活经验、兴趣需求、思维习惯、认知方式和价值取向，通过阅读、表演、建构、绘画、记录等多样化表征方式，引导幼儿观察、发现、探索、体验、感受娄东雅文化中的园林建筑文化、丝竹雅韵文化、娄东书画文化，感受娄东自然环境、人文景观与高雅艺术之美，从而在文化熏陶与浸润中传承娄东雅文化，培育家国情怀，成为真正的“雅真”儿童。

  每月课题研究活动记录表（12月）.docx 课题研究课模板(蔡丽琴 ，中班，建构）.docx