2023年4月25日下午，《儿童视角下娄东雅文化园本课程的建构研究》课题小组活动如期举行。此次活动由课题主持人及核心组成员参与。

本次活动课题组成员从理论学习《从儿童视角规划传统文化课程》入手，认识到只有在“主体性教育思想”的引领下，坚持儿童视角，以“幼儿的自主发展”为园本课程建构的出发点，依托独特的环境与历史文化资源，思考支持幼儿理解传统文化内涵的有效策略，才能逐渐形成基于儿童视角的幼儿园传统文化园本课程，并在课程设计、推进、组织过程中凝练出体现儿童本位的有效路径。

随后，课程组就小班艺术活动《漂亮的头饰》进行了教案设计。课程设计遵循“三要点”：支持幼儿主动参与传统文化活动课程；推进“三步法”：支持幼儿深入理解传统文化内涵。活动设计以小班幼儿的直观感受为主，利用隐性课程为营造环境，使他们对传统文化有感性的认知即可，重在萌发兴趣，支持他们在传统文化氛围中感受传统文化之美。

 每月课题研究活动记录表（4月）.docx