在课程审议和实施的过程中，组长作为亲历者和促进者，常常会思考并解决各种各样的问题。为了帮助年级组长、备课组长们更好地反思幼儿园教学活动组织的有效性，反思教学活动在落实主题目标中的价值，2024年4月16日下午、17日上午，太仓市实验幼教中心开展了年级组长、备课组长系列研讨活动，本次活动由吴颖颖主任主持。

此次组长工作交流活动，是一场思想的碰撞，是一次快乐的浸润式体验，更是一次有收获、见成效的组长培训活动。首先，教师们分组进行《花园里有什么》创编，教师们现场走进幼儿园的小花园里，以儿童视角，用眼睛看，花园里有什么？用耳朵听，花园里有什么？用鼻子闻，花园里有什么？ 沉浸式体验后，教师们结合花园资源，根据执教年龄段、对照《指南》梳理活动中蕴含的发展可能性。接着，大家结合春天资源对集体教学活动及一周集体教学活动实例进行思考，吴主任指出，每位老师都需要结合幼儿的核心经验、发展方向，不断调整课程的目标、内容和实施方式。

本次活动结合小中大不同年龄段的集体教学活动为基点展开讨论，对于课程实施中的环境、资源、园本课程内容进行分析和重构，厘清了目标和资源的关系，帮助参会老师知道如何真正看到身边的这些资源，发现问题时怎样优化，感受资源和学习的价值，实现幼儿与资源的有效互动，不断提升课程实施的质量。