2023年11月29日下午，由太仓市实验幼教中心主任吴颖颖在华盛幼儿园召开了主题为“观察和对话在课程推进和记录中的意义”备课组长系列研讨活动，旨在提升对观察所得信息的分析能力以及对幼儿有意义的学习的辨识能力，从而地支持组内教师在观察和分享中有所得。

各位组长在交流中引发对“观察和对话在课程推进和记录的意义”的思考，分享了自己看到的观察记录中的痛点。大家认为通过观察是手段，目的就是去了解孩子、支持孩子，生成课程支持孩子发展。接着观看视频《俄罗斯方块游戏制作》片段，梳理其中蕴藏的“学习机会”“意义行为”，并说说如何支持幼儿。第二步支架中写道要关注集体活动与游戏的点，就这个游戏可以生成怎么样的集体活动展开讨论。

课程故事不能被套路化，孩子们的行为是从哪里来的？孩子的游戏是一个很自然的过程，孩子对什么更感兴趣。观察和倾听，本身不是最终目的，其最终目的是使师幼关系变得更加自然和谐。通过观察和对话所建立起来的理解性，使每一位幼儿全面且独有个性的发展成为可能。