青年教师肩负幼儿发展的重担，折射幼儿教育的未来。为进一步凝练教育思想、提升实践创新能力，打造一支职业素养优、业务能力强、教学水平高、充满发展活力的青年教师队伍，为中心未来的可持续发展奠定良好基础，2023年3月17日，太仓市实验幼教中心举办第一期‘行至计划’研训班，以小组形式为青年教师切实存在且关心的问题寻求方向策略。

第一期“行至计划”开展伊始，中心副主任丁雅雯老师宣布工作小组人员名单，一个个名字清晰、明亮地被念出，似乎是“行至计划”研训班成员一次认真的相互认识。随后，学员代表顾晓晨老师就自己作为一名青年教师所感受到的小荷营活动带给自己的日常生活、教育教学等方面切实的益处表示感谢也对本次“行至计划”充满向往；导师代表成永琴园长分享了自己青年教师的成长之路，回望自己从懵懂的青年教师转向现在经验丰富的导师，用自身经验对小荷营成员提出了殷切的希望与真诚的建议；随后中心主任吴颖颖老师联系日常与青年教师的交流、分享，用一贯幽默的方式对青年教师进行寄语，希望大家在计划里也有自己的思考，寻找更具有意义的思考，在跟儿童共同生活的日子里成为更好的人。之后，每个小组根据前期选定的小组就队名、研究方向、组内分工等进行分组活动，“新心队”、“芭比公组”、“发现自然队”等八个队伍随即产生，青年教师用一腔热忱建立队伍，用满心热爱寻求方向，用年轻的方式展示风采……

下午，研训班迎来了第一次活动——规划精彩人生，打造锦绣前程——职业生涯规划。针对青年教师职业生涯中可能遇到的迷茫展开讲座，从生涯定位、生涯发展、生涯平衡、生涯转型四个方面引导青年教师明晰自己的生涯发展道路，清晰自己的未来规划，以目标为导向，潜心朝着自己制定的计划坚定前行。

青年教师作为中心未来发展的重要力量，应静心思考自己所要前往的道路，及时抓住一次次学习的契机，努力把握中心搭建的一个个平台。青年教师应始终相信，最慢的步伐不是硅步，而是徘徊；最快的路不会冲刺，而是坚持。未来可期，只要愿意行，就一定可以至。