“关心+”理念下幼儿园游戏走廊空间建设的实践研究

文献研究报告

太仓市实验幼教中心华盛幼儿园课题组

一、研究背景

⒈教育理念变革与学前教育质量提升的需要

教育理念强调以幼儿为中心，关注其全面发展，而学前教育质量的提升则需要完善的课程体系和优质的教育环境作为支撑。将“关心+”理念融入游戏走廊空间建设，既契合了教育理念变革的要求，又为学前教育质量提升提供了有力支持。这种融合不仅关注幼儿的知识学习，更注重情感体验和社会性发展，通过优化游戏走廊空间，为幼儿创造一个更具关爱、支持和引导的环境，从而推动学前教育的高质量发展。

⒉幼儿园空间利用的现实需要

幼儿园的空间资源有限，如何充分利用每一处空间，发挥其最大教育价值成为重要课题。游戏走廊作为幼儿园中连接不同区域的过渡空间，以往常被忽视或仅作为简单的通行通道。对游戏走廊进行精心设计和建设，使其成为富有教育意义的游戏空间，既能拓展幼儿的游戏场地，又能提高幼儿园空间资源的利用效率，满足幼儿园空间优化的现实需求。

⒊幼儿游戏发展的需要

幼儿正处于身心快速发展的阶段，游戏是他们认识世界、发展能力的重要途径。多样化、富有创意的游戏空间能够激发幼儿的游戏兴趣，满足他们的好奇心和探索欲。当前，幼儿对游戏的需求日益多样化，他们渴望在游戏中与同伴互动、探索未知、发挥想象。“关心+”理念下的游戏走廊空间建设，能够根据幼儿的年龄特点和兴趣需求，提供丰富的游戏材料、多样的游戏区域和有趣的游戏活动，更好地支持幼儿的游戏发展。

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