2024年10月24日下午在幼儿教育领域，如何构建一个既安全又富有教育意义的“一米生态圈”，成为了太仓市实验幼教中心近期课题研究的核心议题。华盛幼儿园举办了一场围绕“一米生态圈”教学设计课题研究的专题活动，由中心副主任丁雅雯亲自参与，大家共同探索幼儿教育的创新路径。

活动中课题主持人王佳楠首先介绍了“一米生态圈”课题的缘起与意义，她指出：一米生态圈不仅是一个物理空间的界定，更是我们为幼儿打造的一个充满爱与关怀、激发探索欲望与创造力的教育环境。通过这一课题的研究，我们旨在探索如何在有限的空间内，创造出无限的教育可能。

随后，课题组成员分享了各自在“一米生态圈”教学设计中的实践与思考。他们围绕幼儿身心发展的特点，从环境创设、活动设计、材料选择等多个维度出发，设计了一系列富有创意与实效的教学方案。其中既有利用自然元素打造的自然探索区，也有结合科技元素构建的智能互动区，充分展现了一米生态圈的多样性与包容性。

丁雅雯副主任对课题组成员的辛勤付出与积极探索给予了高度评价，并亲自参与了部分教学设计的讨论与优化。她强调在教学设计中，我们要始终坚持以幼儿为中心的原则，关注每一个孩子的成长需求与个性差异，让一米生态圈真正成为孩子们快乐成长的乐园。

活动最后，丁雅雯副主任对课题研究的下一步工作进行了部署与安排。她表示：我们将继续深化一米生态圈课题的研究，不断优化教学设计，加强实践探索，努力形成具有太仓市实验幼教中心特色的教育模式，为幼儿的全面发展贡献我们的智慧与力量。