为启动并推进太仓市教育科学“十四五”规划课题的研究工作，进一步明确课题研究方向，厘清课题研究思路，完善课题研究设计，提升课题研究水平和质量，2024年4月17日下午，太仓市实验幼教中心的苏州市“十四五”教育科学规划课题《“儿童友好”幼儿对话生态圈的系统建构研究》开题论证活动在科教新城幼教中心复游城幼儿园举行。本次活动特邀太仓市教师发展中心严乃超主任、太仓市实验幼教中心主任、太仓市科教新城幼教中心主任进行现场论证。

本次开题论证帮助了课题组老师更加明确了课题研究的意义和价值，厘清研究思路，明确下阶段的研究方向，为课题的顺利开展奠定了良好的基础。论证中指出，课题研究思路用图表是对思路的呈现，但不是对研究内容的呈现，是以研究方法为中心展现内容的运行思路。另外教师们对于概念也有了进一步的认识，如当我们打破了友好不平衡的问题，就可将优化对话提升更高一层次——和谐，和谐并不是最终目的，在新的对话中又会产生新的不平衡问题，在不断优化、调整、循环中指向儿童友好的达成，不断优化生态圈，走向更高的和谐。

通过专家的把脉，课题组的教师将进一步厘清研究思路，确定每一阶段每一步骤的研究目标，力图在研究过程中不断完善实施方案，实现研究目标。