2025年10月24日下午2点，课题组成员集中大班办公室开展了“传统文化背景下大班幼儿艺术扎染课程建构研究”课题结题教研活动。

老师们围绕课程体系建构、幼儿发展成效、存在问题与深化方向进行了深入交流。大家一致认为，本课题成功构建了融合传统文化内涵的大班幼儿扎染课程框架，开发了系列适合幼儿的操作技法与活动案例。通过实践，幼儿在审美感知、艺术表达、语言能力及合作精神等方面均获得显著发展。同时，与会教师也反思了在评价体系、个别化指导等方面有待完善之处，为后续研究指明了方向。

本次研讨不仅全面梳理了课题研究的丰硕成果，更凝聚了团队共识。课题产出了包括课程方案、案例集、幼儿作品集等在内的系列物化成果，为园本特色课程的深化与推广奠定了坚实基础，标志着课题研究取得了阶段性成功。