2025年3月28日上午，课题组成员集中娄东三楼会议室围绕课题研究课展开研讨活动。本次活动课题组在深化原有课题的研究成果基础上，根据幼儿年龄特点、兴趣爱好、认知水平对娄东雅文化中丝竹雅韵文化、水墨书画文化的内容进行多元开发，通过体验式、浸润式的课程游戏化形式，寻找到最适合大班幼儿艺术活动的传承载体，形成课题研究课大班艺术活动《春如线》。此外，通过理论学习，老师们强调幼儿作为学习主体，只有在自己感兴趣的事物中才能发挥主观能动性。在课程实施初期，教师要会及时关注幼儿兴趣的变化，追随幼儿的兴趣，推动活动主题的延伸与拓展。在深化原有课题的研究成果基础上，通过体验式、浸润式的课程游戏化形式，寻找到最适合大班幼儿艺术活动的传承载体，形成班本特色课例课。