文献报告和调查报告是一项非常重要的工作，2023年5月16日下午14:00，课题组的全体成员，就如何撰写文献报告和调查报告开展了课题组活动。

首先，课题组的成员进行了理论学习《调查研究报告——调查报告的三部曲》，了解了调查报告要采取不同的调查形式，在深入调查、占有材料之后，还要进一步去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，进行深入的分析归纳。

在组员的商讨下，确定了文献报告和调查报告的撰写方向。子课题一核心素养视角下幼儿园“三维”劳动教育的资源开发和环境创设，需要查找一些不同维度下的劳动教育资源有哪些，在幼儿园开展不同维度的利用情况。幼儿园目前劳动教育的环境创设情况及调整方向。子课题二：核心素养视角下幼儿园“三维”劳动教育的实施与策略研究，需要了解目前国内外劳动教育的实施情况及哪些有效的策略。子课题三：核心素养视角下幼儿园“三维”劳动教育的评价研究，就评价方案，需要了解如何开展评价的，评价的依据是什么。在调查报告开始前，教师们需要思考子课题的研究重点是什么，从哪些问题入手调查。利用接下来的时间，和组内老师一起研究制定相关的问题，着手开始调查。

调查报告是一项非常重要的工作，我们必须紧紧围绕问题去调查、去研究，探寻解决办法，力求有助于解决实际问题、推动实际工作。