2024年2月28日中午12:30，《从“关系”到“观念”：自然主义观照下幼儿生态启蒙活动群的开发研究》课题组成员相约线上，展开了新学期期初课题阶段计划的学习，在学习过程中明确了前阶段课题研究成果的收集形式与各子课题成员下阶段的活动重点及分工，并确定了成员每月的学习主题及理论学习的主要形式。

通过研讨确认了课题负责人每月课题研究推进的主要过程，课题成员研究的有益经验和研究成效的共享方式；商议了亲子自然探索实践方式及生态活动宣传、互动的一些形式，以此提高课题研究对幼儿生态观念形成的影响。