2024 年 10 月 8 日下午，课题组核心成员围绕 “儿童哲学视域下‘关心 +’师幼互动行为研究” 中期汇报相关事宜，课题组成员们齐聚一堂，深度剖析、精准谋划，为后续研究筑牢根基。此次研讨紧扣中期汇报的核心板块内容，成员各抒己见，一致认为需系统呈现过往数月对儿童哲学教育理论的深挖成果，不仅要罗列出国内外前沿理论文献，更要阐释如何将其巧妙融入本土的师幼互动场景，让抽象理论落地生根，从日常游戏环节里幼儿突发的哲学思考，到教师以关心为导向引导对话的精彩瞬间，这些素材将成为展现 “关心 +” 互动实效的有力支撑。