为了深入研析指向语言发展的小班幼儿的绘本活动在集体教学中的有效组织的，2025.1.10乐融课题的成员在娄东幼儿园进行了现场的研讨。本次课题活动只要围绕课题的结题工具以及基于《围巾》课例课量表的制定进行了研讨。

活动伊始基于《温暖的围巾》这节活动设计的观察量表，量表的指向是从绘本教学的组织与实施策略和幼儿语言能力的发展这两个维度进行的，课题组的成员从两个维度去细化观察的指标。最后主持人对结题的要求进行及解读，并分工规划。

本次活动的开展又为课题的结题做了充分的物质准备，让课题的成员对课例课的指标有了深入的理解。也为课题的顺利结题做好充分准备。