2023年10月22日上午，课题组的老师们齐聚三楼大班办公室，开展了本次的课题活动。

本次课题活动根据前期进行了班级阅读场的观摩，积累了一些基础，接下来就要商讨如何将读书漂流活动与互动型阅读场的融合。

活动中我们先实地观摩现场——梳理共性问题——图书漂流与阅读场的融合方案——漂流的实施方式进行了研讨。大家对于再次审视漂流方案有了新的思考。比如图书的选择上除了教师自身需要思考之外，也要从幼儿层面结合大班幼儿年龄特点，以及幼儿近期对某些事物、现象感兴趣、有疑惑、结合主题或者放手还孩子自主选择等方式来选择图书，让更多的资源成为孩子们学习的素材。

在研讨中我们也达成了一些共识：在我们的阅读场也是可以融合读书漂流的，将阅读场的图书资源进行图书漂流。始终坚持幼儿为主，家长协助的原则。