《核心素养视角下幼儿园“三维”劳动教育的实践研究》结题论证活动

  2025年6月17日，太仓市立项课题《核心素养视角下幼儿园“三维”劳动教育的实践研究》结题论证会在幼儿园三楼会议室举行。

  主持人从研究背景与意义、目标与内容、措施与成果等方面阐述课题。研究构建了自理型、服务型、生产型“三维”劳动教育框架，开发了递进式课程资源库，形成了活动样态与评价方法等成果。

  专家肯定框架规范、成果扎实，建议细化三维劳动过渡关联，用数据支撑成果，补充精神环境与资源循环图示，梳理劳动素养与五大领域关系。

  最终形成“集束解题”研究方法论，推动科研向“集群发展”转型，后续将以“理论扎根、实践创新、数据说话”原则深化成果应用。