课程故事交流分享

——《核心素养视角下幼儿园“三维”劳动教育的实践研究》课题组1月活动

2024年1月18日，课题组的全体成员开展了一次课程故事交流分享，挖掘劳动课程与五大领域有融合的方式，研究一日活动中幼儿接触劳动课程的活动设计。

老师们对课程故事进行研讨，从实施过程、环节衔接等各方面发表自己的观点，幼儿园劳动教育始终要围绕孩子们的生活经验，注重孩子们的直接感知、亲身体验、实际操作。 每一次学习都是一次进步，每一次研讨都是一次提升。劳动教育不是一句口号，而是日复一日的浸润，幼儿劳动教育我们一直在路上，我们将继续开展劳动教育的研究活动，从儿童发展的角度，让孩子在体验中学习、感知、思考和行动，培养幼儿良好的劳动精神品格。