《自然主义理念下幼儿生态启蒙教育的实践与研究》结题论证活动

为扎实推进太仓市教育教学“十四五”规划课题研究，系统梳理课题研究思路，全面总结课题研究成果，2025年6月17日上午8:30-11:00，太仓市实验幼教发展共同体在太仓市实验幼教中心华盛幼儿园成功举办集束结题论证活动。

一、多维度课题汇报，展现研究实践成果

太仓市实验幼教中心华盛幼儿园的徐书晋、潘媛主持的《自然主义理念下幼儿生态启蒙教育的实践与研究》以党的十八届五中全会“绿色发展理念”和《幼儿园教育指导纲要》中环保意识培养要求为政策依据，针对幼儿生态意识薄弱、教师自然探究活动指导策略不足的现实需求，致力于培养幼儿亲近自然、尊重生命的态度，提升幼儿自主探究能力与生态责任感。 在研究过程中，课题团队构建了明确的研究目标，即构建生态启蒙教育内容体系、开发园本课程资源库、提炼实施策略与评价工具。在实践措施方面，团队从环境创设、课程整合、家园共育等多维度开展工作。

二、专家精准论证，指引课题优化方向

朱琴红等专家对各课题进行了深入细致的点评。以《自然主义理念下幼儿生态启蒙教育的实践与研究》为例，专家高度肯定了该课题对国家政策的前瞻性思考，认为其报告完整规范、逻辑清晰、形式丰富，且注重理论与实践结合，以实践为导向、幼儿发展为核心，研究路径和成果具有较高实践价值。 同时，专家也提出了极具针对性的改进建议：突出成果重点，补充量化指标，将创新价值和家园共育深度纳入成果梳理范畴。

三、集束解题模式创新，推动科研集群发展

通过课题并行论证，促进了研究思路的交叉启发与科研规范的统一校准。 此次活动不仅解决了各课题具体的研究困惑，更重要的是推动了幼儿园科研从“个体探索”向“集群发展”的转型，为后续研究指明了“理论扎根、实践创新、数据说话”的原则，助力课题成果更好地服务于幼儿发展与教师专业成长，形成“研究-实践-反思”的良性循环生态。 据悉，本次活动形成了《自然主义理念下幼儿生态启蒙教育的实践与研究》结题报告、成果鉴定书等物化成果，为太仓市幼儿教育科研发展积累了宝贵经验，将进一步推动区域幼儿教育质量的提升。