2024年5月15日华盛幼儿园大班组的老师们相聚在一起开展了主题为“从“看见”到“看懂”，户外体锻跟进式观察的系列研修3”的教研活动。

首先由组长阐明本次研修的背景、目的、研修过程，随后组织教师分享相关户外晨锻区域的观察记录，过程中以个人分享和集体研讨的方式，看到了幼儿的发展和教师的支持，同时为后续关心型对话观察的梳理和优化提供支持。

通过今天的教研活动回看自己撰写的案例，教师将继续思考如何借助关心型观察对话助推幼儿的户外体锻中的学习与发展，提升自身的观察能力。