专题教研(实验):是规则,还是自主?(4.12)

作者: 时间:2023-04-21 点击数:

2023412日下午215分,太仓市实验幼儿园专题教研组的成员在张瑜老师的组织下,在线上开展了一场关于“规则”与“自主”的重要性及其两者间的关系的讨论

活动过程中,张瑜老师首先阐明研修背景、目的、研修过程,然后组织教师围绕辩题“在幼儿游戏中规则和自主哪个更重要”进行辩论式研讨。正反方分别进行立论陈词,接着进行自由辩论,大家在辩论中补充、提问、提出新观点,最后正反方总结陈词。

通过辩论式研讨,老师们总结了规则与自主的关系。规则与自主是相辅相成的,自主需要在规则的框架下“自主”,幼儿也可以自主制定规则。最后,通过学习《自主游戏中幼儿规则意识的培养》这篇文章,教师们更加了解了规则和自主的含义与价值,对幼儿游戏的常规管理有了自己的思考

通过本次教研活动,教师们对“规则与自主”有了更深入的了解,也为后续教师们活动的开展提供了宝贵的经验,教师们在讨论中互相学习,共同成长。


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