为落实太仓市教师发展中心“关于组建太仓市科研课题协作研究共同体的通知”要求，实现研究资源共享，提高研究的针对性和实效性，2024年12月5日，在华盛幼儿园举办了文化类课题协作研究共同体活动。各相关课题主持人；太仓市幼教“文化”类课题协作研究共同体活动成员参与了本次活动。

活动分为五个议程：理论学习、观察量表解读与课堂观察分工、研究课观摩与说课、课题观察分组议课、总结与交流。陆惠芳老师执教课题研究活动——大班美术《汉服设计师》。两个观察组结合现场观摩实况与教师说课，开展分组集中研讨。 分组研讨中，各组老师就刚才现场观摩和记录的情况进行讨论交流，大家各抒己见，互相探讨，场面十分热烈。最后，“文化”类课题协作研究共同体负责人周乃璧副主任指出，首先要通过研讨形成结构性的提炼，进而提高议课质量。其次围绕研究主题，把“以学思教”结构化，实现学理的揭示与发展。

教科研训一体化为我们提供了一个非常好的平台，让我们在不断探索中拓宽视野，提升自我。通过教科研训一体化的实践，我们深刻体会到理论与实践相结合的重要性。只有不断将科研成果应用于教学实践，并通过实践反馈不断修正和完善理论，才能真正实现教育的创新与进步。在课题研究过程中，来自不同背景的教师、科研人员共同研讨，碰撞出思想的火花，促进了知识的共享与创新。这种跨学科的交流与合作，让我们领略到团队合作的力量。

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