2024年6月21日下午，《儿童视角下娄东雅文化园本课程的建构研究》课题小组活动如期参加了“文化类课题协作”共同体第三次研究活动，由太仓市浏河幼教中心滨江幼儿园承办。此次活动由共同体负责人周乃璧副主任主持，课题主持人及核心组成员参与。

首先，课题组成员现场听取滨江幼儿园太仓规划课题《依托长江资源开发幼儿园江·舟项目课程的实践研究》的中期汇报，结合论文《幼儿歌唱教学活动的效果评价及提升策略》从幼儿歌唱教学活动效果分析、课程性质维度、课堂文化维度三大方面的学习，就课堂观察量表的解读与分工解读《长江文化资源融入幼儿园“江·舟”课程的策略研究》并研读论文对标观察量表，为课题课例课奠定了理论与实践基础。

随后，观摩了大班音乐活动《说唱老浏河》，该活动以《说唱太仓》为起点，选择孩子自己寻找的老浏河照片为欣赏素材，引导幼儿尝试打破视听界限，看图谱结合已有经验，探索自由表达与创编，以此达到拓展幼儿合乐说唱，体验创意“谢幕”的轻松与欢快。大班幼儿的生活经验日渐丰富，“说唱”这种新型的音乐类型能够激发幼儿参与活动、感受和跟随音乐节奏进行创造性表现的兴趣。通过此次共同体研究活动，让我们对于课题的研究方向和形式更加明确与清晰。

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