2025年10月10日，娄东幼儿园在一楼家长接待室成功召开了“《探秘蚯蚓》课题开放后续实施”专题研讨会。本次活动旨在规划该课题在班级及全园范围内的深化实施内容，核心议题是探讨如何将已开展的《探秘蚯蚓》科学活动，有效转化为一个可持续、可推广的班本项目式学习活动。课题组成员齐聚一堂，共同为项目后续的规划与内容献计献策，致力于构建一个“班级启动、全园联动、家园共育”的完整教育闭环。

       研讨会上，教师们首先分享了以“蚯蚓是我们的地下朋友吗？”为核心驱动的项目框架，规划了“蚯蚓之家”建造师、“蚯蚓本领”大探秘、“蚯蚓工厂”推广员三大探究板块。针对项目实施中可能遇到的挑战，与会成员展开了热烈讨论。在确保学习深度方面，大家一致认为需通过“探秘任务卡”、创设“探究区”及优化教师提问策略来引导幼儿深度学习。在推动全园辐射方面，则提出了加强“蚯蚓正面形象”宣传、设计“选择性参与”环节，并与后勤部门协同建立“蚯蚓堆肥”绿色循环体系等创新策略，以化解风险，实现课程与园所管理的深度融合。

       本次研讨成果丰硕，不仅明确了项目实施的具体路径，更形成了系统化的后续课程规划。会议提出后续可设计《我的蚯蚓研究笔记》项目手册、策划“地下王国奇妙之旅”成果展，并建立“班本项目资源档案”等一系列举措。此次研讨标志着娄东幼儿园在班本课程建设与课题成果转化上迈出了坚实的一步，为最终形成可复制、可推广的优质课程资源包奠定了坚实基础，有力推动了幼儿园生态科学教育的特色发展。