太仓市教育科学“十四五”规划立项课题

《关心理念下幼儿园融合教师团队建设与管理的实践研究》

开题报告

一、课题的提出

㈠研究背景

⒈政策呼应：

《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》明确提出要“推进融合教育，全面提高特殊教育质量”，并要求“普通学校、幼儿园要积极开展融合教育”。《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调“关注个体差异，促进每个幼儿富有个性地发展”，并要求“为有特殊需要的幼儿提供必要的帮助和支持”。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“尊重幼儿发展的个体差异”，并要求“为有特殊需要的幼儿提供适宜的教育”。近年来，国家出台了一系列政策文件，都强调特殊教育的重要性，并推动融合教育的发展。

…………