春暮夏浅时节，绽放科研之花。坚守初心，砥砺深耕。课题研究是教师探索科学施教的途径，是提升教育质量的保证，更是学校教育教学创新实践的需要。为增强课题研究的实效性，及时总结和提炼研究成果，2024年6月8日在太仓市实验幼教中心娄东幼儿园三楼会议室进行了江苏省教育科学“十四五”规划2020年度课题《乐·融阅读:渗透游戏精神的绘本课程园本实践的研究》的结题报告会。

莅临本次结题报告会的专家和领导有:苏州市教育科学研究院科研信息中心舒兰兰主任、苏州市教育科学研究院教育发展研究所孙朝.仁所长、苏州市教育科学研究院教育发展研究所孙杰副所长、太仓市教师发展中心王七林书记、太仓市教师发展中心科研处严乃超主任、倪夙敏老师和张雪老师、太仓市实验幼教中心吴颖颖主任和丁雅雯副主任。课题主持人董叶、朱美云及核心成员也出席了本次报告会。

课题主持人董叶老师从课题研究的选题背景、研究理论与依据、确立研究内容、研究程序、研究过程、研究成果分析与建议等方面对课题进行汇报和总结。课题经过四年的实践与研究，老师们探索出了渗透游戏精神的绘本阅读课程，进而促进幼儿阅读能力、表达能力、理解能力、思维能力的提升与发展。四年来，课题成员共发表16篇论文、获奖33篇，成果颇丰。

专家组听取了详细的课题汇报后，观摩查阅了课题组的教学设计集、论文集、过程性资料等课题研究的经验成果，并近距离、多维度了解课题组教师对“乐·融阅读”的理解与践行，给予肯定与赞赏。

四年的研究与探索，四年的努力与实践，今日终撷硕果。课题的结题不是终止，而是实践的新开始。今后，我们将以此为起点，以研促教，砥砺前行，将研究成果广泛应用到教育教学中，让教师在教学中享受成功，让幼儿在不断获得成功中享受阅读的乐趣。