2024年11月26日，娄东幼儿园劳动项目课题组成员集中娄东幼儿园开展了11月课题活动。本次活动围绕班级开展的劳动项目，分享班级劳动项目活动开展中存在的问题，然后相互思考讨论，运用集体的智慧寻找解决的策略。

在分享交流中我们发现在开展劳动项目活动中存在：幼儿对项目主题缺乏兴趣，项目活动难以纵深发展；教师与幼儿共同完成的项目计划往往停留在表层，未抓住问题的本质，幼儿的表征也以图画为主，制订的探究形式和内容单一。项目化学习一般由多小组活动组成，但是每个小组的活动很少有交流，有点割裂，幼儿在活动中获得的经验不能很好地共享；项目化学习的成果展示形式较为单一，且较为封闭等问题。

通过此次研讨活动，教师们的思维相互碰撞，梳理了出了相关的解决策略，明确了幼儿在项目活动的主体地位，鼓励幼儿参与整个项目的设计与实施，让幼儿在自主探究中充分发挥主观能力性，从而让劳动项目活动更好地促进幼儿的发展。