2025年5月21日，《构建幼儿园"一米生态圈"的现实困境与解决对策研究》课题组开展专题研讨，聚焦"从案例到策略"的研究路径，通过理论学习与实践案例分析，探索构建幼儿园“一米生态圈”活动的实施策略。

从案例中汲取相关策略，课题组成员结合《幼儿园自然教育主题探究活动的实施策略》展开交流，为策略梳理提供教师角色定位的新思路。而后，课题组成员围绕“一米生态圈”中的螺旋花园案例进行策略提炼，提炼出三大实施策略，可以作为其他活动案例策略提取的参考。

此次研讨通过理论与案例的双向赋能，为"一米生态圈"课题构建了具象化策略框架。课题组后续将进一步梳理具体化的策略，推动“一米生态圈”在幼儿园场景中的深度落地，助力幼儿在微观生态探索中建立生命认知与环保意识。