春意渐浓，华盛幼儿园围绕《构建幼儿园 "一米生态圈" 的现实困境与解决对策》课题研究，组织课题组教师开展 "生态资源更新、优化" 的专题研讨活动。活动通过理论学习与实地观摩相结合的方式，系统梳理班级生态资源，为自然教育注入新活力。

在理论学习环节，课题主持人以《基于生态学视角的幼儿园自然教育实施路径》为切入点，带领教师们深入探讨生态资源的教育转化逻辑。"在此基础上，课题组成员实地观摩各班的“一米生态圈”，展开 "资源优化金点子" 分享，支持幼儿以多种形式探索生态系统的奥秘。

此次会议优化已有的“一米生态圈”资源，更新、丰富原有的梳理出的资源库。下一步，幼儿园将把这些成果应用到日常教学中，并计划开展家园共育活动，让"一米生态圈"的教育价值得到更大发挥。