2024年3月21日，课题组成员通过理论学习与实地观摩的形式对当前幼儿园“一米生态圈”的资源进行介绍与梳理，集课题组成员的共同智慧挖掘更多可开展的资源。

通过本次活动，课题组成员能够更加站在儿童的视角上，能够回归“一米生态圈”整体性、关联性等重要特点，梳理并探索出更多可以开展活动的资源，为后续进一步探讨资源的利用奠定基础。