《核心素养视角下幼儿园“三维”劳动教育的实践研究》1月课题活动

——个案交流与分享

2025年1月9日，江苏省教育学会课题组《核心素养视角下幼儿园“三维”劳动教育的实践研究》全体成员，开展了个案交流与分享。

老师们从孩子的视角出发，结合本班幼儿年龄特点，从劳动活动中幼儿的兴趣、热点、偶发事件等捕捉问题生成案例。以图文并茂的形式，将劳动活动案例实施过程中的观察、记录、分析和思考等进行了分享，深入浅出的向我们讲述了孩子们在劳动活动中的成长故事。通过观察、倾听、对话，发现和支持儿童有意义的学习。今后在跟进式的观察更多的是针对问题或者孩子的连续性观察，上一次活动出现的问题在下一次活动中进行实践、观察、调整。希望在内容上少一点拼盘式的观察。

通过此次的课题组活动，让教师们在观察活动过程中，了解要牢记观察三要素“领域、目标、经验”。不忘研究初心，及时梳理研究成果，为下一步的研究提供借鉴，奠定基础。